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关于开展学院2018年信息化教学设计竞赛的通知
发布时间:2018-03-23
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关于开展学院2018年信息化教学设计竞赛的通知

各相关教学单位:

为持续推动学院教师信息化教学能力提升,引导教师积极探索创新信息化教学资源应用与课堂教学过程深度融合,学院决定组织开展2018年信息化教学设计竞赛工作,具体要求如下:

一、参赛对象

各教学单位及学生工作部门承担教学任务的校内专兼职教学人员。

二、竞赛内容

本次竞赛为信息化教学设计竞赛,具体比赛方案及要求:

1.决赛推荐名额分配

序号

教学单位

赛项属性

推荐名额

1

二级学院

理论实践教学

每个二级学院各2个

2

公共课部

理论课教学

思想政治理论课、数学、英语、体育等4个教研室共2个

心理健康教育、就业教育与职业发展指导、图书信息中心共3个

3

工业中心

实践教学

共2个

 

2.比赛阶段

比赛将遵循公平、公正、公开的原则,采用现场评审方式,分初赛和决赛两个阶段进行:

1)初赛阶段

时间:2018年3月26日至2017年5月6日

办法:各教学单位组织本部门专兼职教师开展初赛,选拔优秀教师作品参加学院决赛,初赛参赛教师人数与选拔推荐人数之比应高于2:1。每位教师作品数量限为1件,并于5月7日前提交作品(包括:教案【电子版】、说课稿【电子版】、比赛现场讲解使用的ppt演示稿【电子版】)。

2)决赛阶段

时间:2017年5月中旬

3.决赛工作组织

1)参赛教师赛前1天到教务处抽签确定比赛顺序,决赛当天每位选手由工作人员叫号进入赛场,同时下一选手预备,每位选手应提前30分钟到达赛场。

2)每位参赛教师在听到计时人员发出“开始”指令后,开始比赛,比赛过程分三个步骤:

①讲解教学设计及实际教学效果,并展示课堂过程中的实际应用。(10分钟届时有工作人员示意计时结束)

②答辩3分钟。

③换场2分钟。

三、赛项说明

本赛项重点考察教师合理运用数字资源进行信息化教学、突出教学重点、解决教学难点、系统优化教学过程、完成特定教学任务的能力,特别是信息化应用在课堂教学过程中的实际使用效果。

1)教学设计。应基于现代职业教育思想和教学理念,基于职业院校学生特点,科学、合理、巧妙地安排教学过程各环节和要素,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

2)教学内容设计。教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

3)赛项内容选择与组织。二级学院赛项内容包括理论课程与实践课程教学。公共课部赛项内容为理论课程教学。工业中心为实践教学。职业素养类可以是理论课程教学,也可以选择教育活动组织。心理健康教育教研室、就业教育与职业发展指导教研室、图书信息中心教学初赛由公共课部组织工作。

四、奖项设置

1.个人单项奖:比赛设一、二、三等奖若干名,分别予以奖励。

2.优秀组织奖:面向各参赛教学单位,根据赛事组织情况,评选优秀组织奖,分别予以奖励。优秀组织奖评比条件:单位领导重视和支持;能够认真组织本单位初赛,并按规定名额组织选手参加学校比赛,获得较好成绩。能够认真组织本单位教师观摩各场比赛,秩序好。

五、其他事宜

1.参赛作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则一律取消参赛资格。

2.教师可登录下列网站获取相关参考资料

全国职业院校信息化大赛官方网站

http://www.nvic.com.cn/FrontEnd/ZZBMDS/index.aspx

3.请各有关单位认真组织,广泛发动,积极为教师参赛创造条件,以充分展示学院教师风采及课程建设成果。比赛评审等事宜见附件。

附件一: 2018年武汉船院信息化教学设计赛项评审细则及评分表

附件二: 参赛选手信息汇总表

 

 

               

 

  院工会           教务处        人事处

               

                         二〇一八年三月二十三日


附件1

2018年武汉船院信息化教学设计赛项评审细则及评分表

评比

指标

分值

评比要素

总体

设计

40

1.教学目标明确、选题有价值、内容安排合理,符合新时期技术技能人才培养要求;

2.教学策略得当,符合职业院校学生认知规律和教学实际;

3.合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施,系统优化教学过程;

4.教案完整、规范,内容科学。

教学

过程

30

1.教学组织与方法得当,突出学生主体地位,体现“做中学、做中教”;

2.教学互动流畅、合理,针对学习反馈及时调整教学策略;

3.信息技术与数字资源运用充分、有效,教学内容呈现恰当,满足学生学习需求;

4.教学考核与评价科学有效。

教学

效果

15

1.有效达成教学目标,运用信息技术解决教学重难点问题或完成教学任务的作用突出,效果明显;

2.切实提高学生学习兴趣和学习能力。

特色

创新

15

1.理念先进,立意新颖,构思独特,技术领先;

2.广泛适用于实际教学,有较大推广价值。

 

评委提问环节提问范围:教学设计、课件制作、学科理论(包括学科基本素养、学科教育基本理论、学科课程与教学、学科课程改革和学科教师专业化发展等方面)。

 


附件2

2018年武汉船院信息化教学大赛代表队花名册

部门:                         (盖章)  

序号

姓名

团队/个人

性别

年龄

所在部门

手机

组别

参赛项目

学科或专业大类名称

参赛内容

QQ邮箱

参赛

教师

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13